6t体育下载FACES 用小草的务实托起大自然的美丽小手帕公益在行动牛顿曾说“我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳，而欢欣鼓舞，展现在我面前的是，未探明的真理之海”。想象一下，三百年后，依然有一个海边玩耍的人，他如果探索真理之海呢？这个问题或许有点可笑，因为或许他来不及思考这个问题，眼前的大海满目的是白色塑料袋、蓝色口罩、一次性雨衣还有等等人类垃圾让他感到心痛。
作为地球漫长历史的过客，人如何学着去和万物共处？人如何亲近自然？深圳的高有平就是个漫步于海边的这个孩子，他喜欢一边海边散步，释放心灵，一边思考这个问题。
环境保护怎样教育？让高有平灵犀一动的时刻来自于女儿的通识课本，女儿就读于香港某小学。在女儿的读本中有三分之一的内容是讲环保的，也就是日常学习过程很自然地融入了环保，学生上学一般都自带小手帕、水壶和餐具，减少一次性物品使用。心中有问题，看到任何就希冀答案。对此，高有平有了自己的想法，环保绝不是因为有了环保问题，才去教育人应该环保。环保本身就是一种生活方式，和吃饭睡觉一样。
高有平眼前一亮，自己的问题终于有了突破口。在目前，社会是以家庭为单位的，而家庭是以孩子为中心的，抓住了孩子就抓住了社会环保教育的关键点，能不能从孩子户外的环保教育做起。为此，高有平开始了自己的行动。他和深圳小组的小伙伴们一起设计了海边捡垃圾、巡山、巡河、湿地观鸟等一系列活动，然后和学校的家委会联系，周末的时候带着一组组亲子家庭去感受自然的美好与苦难。
“你会发现孩子捡得非常认真和起劲儿，被囚禁在高楼大厦惯了，这时候他们迫切释放人的天然属性。”说到这个，高有平非常兴奋，虽然自己没有当过老师，在组织过程中不免显得紧张，但在这个过程中他发现了一个个真实的孩子天性，家长天性。每个人又回到自然中去，感受海的汹涌，感受花的娇嫩美好，感受山的伟岸雄奇，进而产生保护山水的情怀。
在南山区义工联支持下, 自然之友深圳小组成立了“自然之友环保义工队”之后，高有平更得心应手了，有了组织的合规性，小组的活动不再担心自己组织活动的时候会被人赶走，被别人怀疑企图。近两年来，作为一个义工之城,深圳率先示范将义工时间列入中学生生的素质教育考核参考之一，这样参加环保活动的学生越来越多。为了更规范筹集活动资金和监管活动各项费用支出, 在深圳市关爱行动基金会的支持下6t体育下载，高友平和他和深圳小组的小伙伴们一起发起
任何可持续的行动必然来自于内心信仰的力量! 高有平有自己繁忙的日常工作，也有家庭孩子需要照顾。自然之友环保义工队的工作要用大量的时间和精力，去组织、筹划、实施和协调。支持他的力量来自于哪里呢？来自于他对自然无条件的敬仰，抑或是自然对人本能无条件的召唤。人生于自然，基因中深藏着对自然的依恋，只不过在快速的城市化过程中，很多人的这种依恋被功名世俗的水泥凝固了。高有平时刻追随着内心对自然的向往，他把这种向往寄托在每时每刻对自然美好的体验中，寄托在文字的倾诉中。
看到冬天的雾，他想到：在阳光的照射下，在微风的吹动下，地面上的这一层薄雾流动起来，如丝带般蠕动，把这人间变成了仙境。
看到雨洗过的世界，他想到：云吞了山尖，又仿佛环抱着山顶，又像一条白色的纱巾，围绕在美丽的回族女人的头顶。
听到自然之声，他想到：自然界是动物、植物共同生活的大舞台，动物之声、植物之声共同奏响了生态交响乐。生物圈链接着万物生灵，各自承担着不同的角色，生物多样性，和谐而美妙，作为人类的我们，一定要用心对待和聆听。我们的一举一动无不对环境有着影响，我们生活中的吃穿住行每项活动对环境都有压力，都是向自然的索取，如果过度，就是破坏自然。
你很难想象一个理工男儿能有这么细腻的心，但从他文章的字里行间，你能读到他对自然的悲悯和修身的思考：在独处中，在与自然的亲近沟通中，作为天地浮萍的人才有所依傍。公益的行业生态中，很多时候环保人希望获得巨大影响力，或者希望迫切的影响他人。
但作为个体力量，高有平用小草形容自己，小草虽小却是构成草原最基本的单元。作为普通人，我们先要做好自己的日常环保生活行动，争取自己的日常生活给自然环境带来最小的压力，造成最轻微的破坏。如果有余力，可以再影响身边的人，但是首先要求我们自己先做到简单的环保生活。
自然之友的目标之一是重建人与自然的连结。自然之友深圳小组汇集了一批环境专业人士、教育人士，大家形成共识，致力于中国少儿环保教育。针对目前学校环保教育方面相对不足，结合自己的实践感受，高有平倡议，深圳小组从2017年起发起了小手帕行动。
这是一个号召志愿者利用周末休息时间来免费给小朋友进行环保教育，以青少年及幼儿为对象开展环保教育活动。自2017年开展以来，活动已经连续坚持办了四年，主要是带领小朋友清洁海滩及做游戏，以传达“不使用一次性物品”及爱护环境的环保理念，培养儿童从小树立环保意识，形成良好习惯，用双手留住自然的美好。这个活动被自然之友北京总部最近几年列为蒲公英项目，并作为深圳小组的重点活动。
“所谓的培养无非是教导人们养成几个好习惯，然后习惯成自然，必能受益终生。”高有平认为环保教育的核心是个人良好环保习惯的养成，他希望用行动唤醒自己和身边人的自然意识。
后疫情时期，环保要求更加迫切。高有平和深圳小组的小伙伴们依然在行动的路上，他们愿意像一株株小草成长于这片环保的大草原上，共同给这个工业世界留点绿色的希望。希望我们孩子能将来同我们这一代一样依然拥有一个美好的自然世界。